嘉宾：庞富霞

中小学高级教师，太原市新课程学科指导组成员，太原市高中教学能手，太原市优秀班主任，太原市首届十佳百优教师，获太原市“升华杯”教学竞赛一等奖，李莹高中英语工作站导师。

高考冲刺最后半月，聚焦语篇知识运用，能高效突破各题型难点。

阅读篇：辨文体析结构智取难题

剖析文体抓核心：遇到阅读C、D篇，先快速判断文体。议论文关注首段论点与每段分论点，通过“for example”“in addition”等衔接词梳理论据；说明文多按“现象—分析—结论”展开，抓住标题或首段说明对象，利用“firstly”“moreover”等逻辑词把握层次。记叙文留意时间、地点变化与情感线索词，如“suddenly”“eventually”，通过人物对话与心理描写理解主旨。

活用结构破生词：根据文体结构特点，即使遇到生词也能推测文意。议论文中，生词所在句若为论据，可通过论点推断其作用；说明文里，借助上下文解释性语句或举例理解专业词汇；记叙文则结合情节发展猜测词义。同时，利用“however”“similarly”等逻辑词判断生词与上下文的顺承或转折关系，降低阅读障碍。

完形篇：串联语篇，攻克主题

把握主题线索：首段点明主题，尾段呼应升华，做题时结合首尾核心词，确保选项贴合文章主旨。

巧用衔接逻辑：通过因果、转折等逻辑词判断句间关系，利用代词指代、原词复现等衔接技巧，攻克跨段落的填空难点。

七选五篇：梳理脉络，定位匹配

分析语篇结构：若文章为“问题—解决”结构，选项需对应各环节；若是“总—分”结构，小标题或段落首句多为概括性语句。

锁定衔接信号：留意选项与原文中的代词指代（如this、it）、并列递进（如also、besides）等衔接词，快速匹配对应段落。

写作篇：搭建框架，自然衔接

构建清晰结构：应用文按“问候—目的—细节—结尾”组织内容；读后续写通过“环境描写—情感变化—情节转折”设计故事脉络。

强化衔接表达：使用“moreover”“in contrast”等连接词，以及指代明确的代词，增强段落连贯性；重复关键词、变换句式，让文章逻辑更流畅。