山西晚报·山河+讯 日前，太原市迎泽区双塔北路小学组织全体语文教师召开2024-2025学年第二学期语文期末质量分析会。会议围绕“找差距、定策略、促提升”的目标，从题型考点、课文关联、错误归因及教学建议等多维度展开深入研讨，为新学期语文教学工作的提质增效奠定坚实基础。

各年级语文教师依托真实学情，对典型错题进行细致剖析，精准定位教学薄弱环节。一年级组聚焦拼音、汉字基础与简单句式运用存在的问题，提出借助实物、图片、动画等多种媒介强化字词教学，并通过“实物观察＋句子接龙”游戏化方式提升学生语言表达能力；二年级组重点探讨阅读理解中信息提取碎片化、看图写话细节缺失、语言积累不足等问题，计划推出专项训练，增强语境分析与写作素材积累；三年级组从文本深层含义理解与写作逻辑入手，针对过程描写不细致和顺序混乱等问题，创新采用“实验直播记录＋流程图绘制”相结合的方式，帮助学生理清表达顺序；四年级组指出学生在现代文阅读答题规范性和写作内容深度方面存在不足，下一步将加强答题方法训练，引导学生观察生活、积累情感素材，提升表达感染力；五年级组则围绕阅读理解中主旨把握偏差展开讨论，计划强化阅读方法指导，培养学生的批判性思维与文本分析能力。

曲霞副主任在总结中强调，各年级应及时将分析成果转化为具体教学行为，积极建设并运用“错题资源库”，扎实推进分层教学。她鼓励全体语文教师以此次会议为新起点，持续优化教学方法，将改进策略切实融入日常课堂，不断提升教学实效，全面助力学生语文素养的发展。