山西晚报·山河+讯 日前，迎泽区教研科研中心专家组在太原市迎泽区第三实验小学开展教学专项视导，为学校教育教学工作注入专业动能，助力学校在优质均衡发展之路上深耕提质。

本次视导以“精准把脉课堂，赋能教学提升”为核心，专家组深入高、中、低段课堂，对语文、数学学科共六位教师的授课进行细致观察与多维指导，覆盖教师备课、课堂教学、现场教研、科学教育、作业管理、达标检测等关键环节，全方位夯实教学常规。

语文教学实现全方位融合。何静儿老师执教一年级《田家四季歌》，以AI技术呈现“稻田”场景，通过插秧动作体验、农事视频观看，将劳动教育融入识字教学。薛钱宇老师讲授四年级《暮江吟》，依托“智慧中小学”平台优质资源，设计多样观察活动。郝俊蓉老师讲授五年级《少年中国说》，借历史视频创设情境，实现思政教育与语文课堂的深度融合。

数学教学重视实践链接。徐博雅老师在一年级《几和第几》教学中，融入九三阅兵山西元素，通过动作体验帮助学生区分“几”与“第几”。李娟娟老师的三年级《间隔排列》，以“设计手串礼物”为任务驱动，借助AI功能辅助教学，让学生在趣味探究中掌握间隔排列规律。王永莉老师执教五年级《组合图形的面积》，以“校园美化设计”为项目主题，将面积计算融入真实情境。

课后，专家组深度参与各教研组说课、评课活动。迎泽区教研科研中心李俐副主任点评指出，学校教学教研“有质量、有规划、成系列”，教案注重情境创设与实践结合，教师授课融合新理念与跨学科思维。宫彬豪校长表示，本次教研活动通过具体课例，清晰呈现了教育政策落地的有效路径，既聚焦学生核心素养培养，又助力教师专业成长，为课堂教学改进提供了有力支撑。