山西晚报·山河+讯 11月29日，国家社科基金高校思政课研究重点专项课题开题会暨全国高校“大思政课”机制建构专题论坛在山西师范大学隆重举行。本次会议由山西师范大学主办，吸引了来自全国12个省份、20余所高校及科研院所的34位专家学者齐聚一堂，围绕国家重点课题“高校‘大思政课’实践机制建构中若干关键性问题研究”展开深入研讨，共同擘画“大思政课”建设的创新路径与发展蓝图。

山西师范大学副校长王小平教授指出，国家社科基金高校思政课研究专项重点项目是当前该领域层次最高、支持力度最大、竞争最为激烈的项目类别，其立项与实施体现了国家在思政课理论与实践创新方面的战略导向。由山西师范大学丁旭东教授主持的这一重点课题，直面“大思政课”从理念走向实践的核心问题，聚焦协同机制、社会资源课程化、以文化人、以艺通心等关键方向，其研究不仅关乎理论深化，更直接关系到“立德树人”根本任务的落实成效。该校将切实履行项目责任单位职责，为课题推进提供全方位保障，确保产出高质量、有影响力的成果，为推动全国高校思政课改革创新贡献“山西智慧”与“师大力量”。

在随后的主旨报告环节，课题主持人、首席专家、山西师范大学文学艺术学部丁旭东教授作了题为《高校“大思政课”实践机制建构中若干关键性问题研究》的开题报告。他强调，“大思政课”应涵盖“新课程类型”“新教育理念”和“新教育格局”三重内涵，核心在于构建学校、社会、家庭等多元主体协同参与的育人体系。

会议设置了四个半场的子课题开题与专家评审环节，16项子课题依次汇报，内容覆盖“大思政课”机制建构的多个前沿领域。来自北京、四川、江苏、内蒙古、河南、山东、陕西、浙江、江西等地的子课题负责人分享了具有地域特色和学科交叉性的研究成果。

下午的专题论坛围绕“理论创新与方法实践”“文化涵育与艺术融合”“队伍建设与时代前瞻”三大主题展开，学者们就协同理论根基、社会资源转化、文化育人范式、师资长效机制等议题展开热烈讨论，形成了一系列共识与前瞻思考。

本次会议不仅是学术交流的盛会，更是共识凝聚与行动启航的契机。对山西师范大学而言，成功承办此次全国性高水平论坛，是学校在“大思政课”领域科研实力与学科建设水平的集中展示，有力推动了马克思主义理论学科与全国顶尖专家的深度融合，为学校在“大思政课”这一关键领域抢占先机、形成特色优势奠定了坚实基础。