山西晚报·山河+讯 近日，太原市迎泽区第三实验小学组织语文、数学、英语、科学、美术、音乐、道德与法治、综合实践等全学科教师，分批参加迎泽区2026年春季义务教育新修订教材省级专题培训，以精准研训夯实教学根基，为新学期教育教学提质增效筑牢专业支撑。

语文学科培训围绕教材解读与评价改革展开，突出“为党育人、为国育才”的教材育人价值，分享从传统评价向多元赋能转型的实践经验，结合新课标“以评促教、以考育人”理念与区域学业质量数据，指导教师开展素养导向命题与课堂教学。

数学学科聚焦新课标下课堂转型，以项目学习、教材修订解析为主线，通过说课展示、典型课例与跨学科实践案例，配套素养导向命题专题指导，全面提升教师教学设计与评价引领能力。

英语学科紧扣新课标核心，开展教材单元整体教学解析与“无生课堂”展示，明确新学期教研方向，助力教师提升专业素养与课堂教学实效。

科学学科聚焦实验教学与单元设计创新，以《建筑材料》《植物的一生》等课例为载体，推广以学生为中心的探究式教学设计与“三线贯穿”单元分析法，强调立足国家与地方特色构建课程体系，推动科技与科学教育深度融合。

道德与法治学科坚守育人使命，聚焦价值引领、道德养成、法治意识融合教学，依托铸牢中华民族共同体意识专题案例、“学着书本游府城”跨学科项目化实践，立足儿童视角让思政课堂更鲜活、更扎实。

美术学科探索“AI+美育”教学新范式，引导教师以课标为指引，将AI作为备课助手、创意工具与情境构建师，在激发学生创意、辅助技能训练的同时，确保AI生成内容经专业优化，始终服务于育人目标。

信息学科参与中小学人工智能专题培训，学习AI时代Python编程教学的意义与实践路径，借助“AI职业体验馆”等典型案例，明确可视化教学、课堂互动游戏等实施方法，着力提升教师编程教学能力，探索适配小学生的人工智能教育模式。

学校相关负责人表示，此次全学科新教材专题培训，紧扣新课标要求与课堂实践需求，在教材解读、学科育人、教学评价等关键领域实现深度研训、全员覆盖。下一步，学校将以此次培训为新起点，引导教师深耕课堂、研思并进，全面落实核心素养培育要求，持续推动教育教学高质量发展。