山西晚报·山河+讯 3月18日，太原市博物馆与太原市实验小学携手举办馆校共建签约仪式暨“锦绣太原历史文化”研学课程进校园启动仪式。本次活动延续“历史启童心・文化伴成长”主题，在深化博物馆资源与基础教育融合的基础上，创新推出双师教学模式，让太原本土历史文化以更常态化、专业化的形式走进校园课堂，为青少年文化素养培育注入新活力。

太原市博物馆作为全市唯一的综合类国家一级博物馆，深耕太原历史文化研究与公共教育多年，太原市实验小学高度重视传统文化传承与素质教育融合，此次合作是双方发挥各自优势，打造校园“第二课堂”的又一重要实践。活动现场，双方首先签订馆校共建协议，并承诺未来将秉持“资源共享、协作共赢、共同发展”原则，以“流动博物馆进校园”“博物馆校园社团”“小小讲解员培训”等形式，推动文博资源与学校课程、综合实践活动深度衔接，持续拓宽学生的历史文化视野，厚植家乡文化认同。

之后，太原市博物馆优秀讲解员王文君带来“锦绣太原历史文化” 系列研学第一课，以趣味互动的形式引导同学们认识博物馆、走近晋阳历史，课堂氛围热烈，为研学课程拉开精彩序幕。课程结束后，博物馆工作人员还为学生发放专属研学手册，并通过参观展板以及文物复制品、文创等，充分激发孩子们探索家乡历史文化的兴趣与热情。与以往不同的是，本次研学课程将创新采用双师教学模式，除首课由博物馆专业讲师授课引路外，后续全部课程将由太原市实验小学郭清老师主导讲授，太原市博物馆工作人员全程提供活动协助、专业指导等支持，实现博物馆专业资源与学校教学力量的有机结合，让研学课程更贴合校园教学实际，更适配学生学习需求。

本次合作同样设立了太原市博物馆“博物馆校园社团”，面向校内文博爱好者招生，本学期将推出《原始人的石头大冒险》《穿越春秋！探秘赵简子的超级战车》《探秘虞弘墓：丝路上的千年宝盒》等11门特色课程。课程延续“讲解+手工实践”的形式，开展文物认知、讲解展示、修复体验等丰富活动，系统梳理太原从旧石器时代至明清时期的历史发展脉络，让学生在沉浸式体验中感知太原2500多年的建城史与灿烂文明。

太原市博物馆活动负责人侯艳芳介绍，此次与太原市实验小学的馆校共建，是对馆校融合模式的进一步创新与探索。双师教学的尝试，让博物馆不再是单一的“文化输出方”，而是与学校携手的“专业协作方”，推动了文博资源从“进校园”向“融进校园”转变。